10月28日上午，黄金城hjc30vip5678庆祝建校70周年系列学术讲座之“艰难的历程：中国人认识自己语音的千年史”在3141会议室成功举行。本次讲座由我校黄金城hjc30vip5678副教授、教研室主任王兆鹏教授主持，特邀南京大学教授、博士生导师、南京大学国家重点学科汉语言文字学科学术带头人、国务院特殊津贴获得者鲁国尧教授主讲。我校黄金城hjc30vip5678吴庆峰教授出席讲座，多名教师及本科生、硕士生、博士生共同聆听，并展开了积极交流与互动。
（主讲人鲁国尧教授）
鲁国尧教授结合自身知学、志学、治学的人生经历提出治学三要：坚实、会通、创新。鲁教授引用约翰·斯图亚特·穆勒的话“人间一切美好的事物都源于创新”指出创新的重要作用，并推荐了由张致祥主编、商务印书馆出版的《西方引语宝典》和《西方引语大辞典》二书。
接下来，鲁教授对中国人认识汉语语音结构的千年历程做了梳理。鲁教授指出语音难研究，音韵之学，亦称口耳之学，语音易消逝、难保存的特点加大了语音研究的难度。鲁教授介绍了整音注音法和拆音注音法。他指出，拆音法即反切法，整音法存在“穷”的缺陷，所以“穷则变，变则通，通则久”，整音法的“穷”造就拆音法的“通”，拆音法本身的优势造就了它的“久”。鲁教授认为拆分字音，是中国人在认识自己语音时迈出的重要一步。以往学者认为，反切上字、反切下字多是反切的一大弊病，鲁教授却认为这种观点应该被颠覆，价值评判应该根据当时的生态环境，在初期，反切用字多，正是反切法的重大优点，同声母、同韵母的字多，可随意取用，不会蹈整音法之“穷”辙。至后期，人们熟悉了反切法，就讨厌反切用字太多，希望少，最后进步到用一个西洋字母或符号。
（鲁国尧教授讲座中）
鲁教授介绍了古代中国人对汉语中韵的认识，指出“需要是发明之母”，中国最发达的文学作品是诗，诗必有韵，诗歌创作的需要，使人们越发重视“韵”，“韵”就被析出，“音耦”中的双声叠韵也促进了中国人对“声”与“韵”的认识。鲁教授介绍了古代中国人对汉语语音调的认识，在人类历史上，中国人在五世纪发现了声调，并对声调及其应用作了有价值的研究，鲁教授认为这是值得“大书特书”的。纳入声调要素的韵书才是成熟的韵书，《切韵》、《王韵》、《唐韵》、《广韵》是成熟的韵书，真正意义上的韵书，李登《声类》吕静《韵集》是初级韵书。在第四个专题，鲁教授介绍了古代中国人对汉语声纽的认识，指出中国人对韵的使用已有数千年的历史，而且研究有素，可是当时对声纽的认识水平低下。后受到梵文辅音学说的影响，汉语也出现了三十六字母，后又发展出注音符号和拼音字母。鲁教授总结出古代中国人认识音节三要素的三大步：韵最早，调居中，声最迟。其中汉语的韵母学说、声调学说具有“自主知识产权”，汉语的声母学说受梵语语音学的影响。最后，鲁教授指出，切韵图（《韵镜》《七音略》）标志中国人对自己语音结构认识的成熟，这种矩形网状结构的切韵图，声、韵、调安排秩然有序，严格地体现了音位学的原则。至此，中国人认识汉语语音结构的千年艰难历程大功告成。
（主持人王兆鹏教授）
主持人王兆鹏教授总结此次讲座，认为鲁教授每次的讲座都能带来新观点，给人新的启发。王教授指出，鲁教授做学问勤学不辍，学贯中西，美学、史学、哲学均包含在其思想之内，报告时能从从微观处入手再从宏观的角度把握问题，结合社会、历史因素分析问题。
（吴庆峰教授）
吴庆峰教授回忆鲁教授两次来山东师大讲座的经历，指出鲁教授的三次报告一以贯之就是要思考，要创新，特别是晚年的时光应该如何度过，给人很大的思考。
在交流互动环节中，鲁教授对现场老师、同学提出的“当下诵读古代文学作品，是否分尖团音？京剧保留部分古音作为一种传承受到人们的认可，古代诗歌保留古音也算一种传承，为何不被认可？”等问题一一进行耐心解答。本场讲座给在座师生带来无尽的感动与学术启发，取得圆满成功。
主讲人简介：
鲁国尧，南京大学教授、博导，南京大学国家重点学科汉语言文字学科学术带头人，国务院特殊津贴获得者，日本东京大学外籍研究员。学术刊物《中国语言学》第二主编，《南大语言学》主编，《中国语文》、《汉语史学报》、《古汉语研究》、《语言研究》、《汉语史研究集刊》等刊物/辑刊编委。
撰稿：杨丽琨
摄影：孙淑婷
发起人:王兆鹏
审核:张雨婷、李慧
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