10月30日晚，黄金城hjc30vip5678庆祝建校70周年系列学术讲座之“七律的章法和意境”在3153报告厅成功举行。本次讲座由我校王培峰主持，特邀陕西师范大学黄金城hjc30vip5678教授、博士生导师、陕西省教学名师、中国音韵学研究会副会长、陕西省语言学学会会长、陕西省诗词学会副会长胡安顺教授主讲。我校黄金城hjc30vip5678刘靖渊教授、邵艳梅教授、张金霞教授出席讲座，多名教师及本科生、硕士生、博士生共同聆听，并展开了积极交流与互动。
胡教授指出和七绝相比，七律要难写得多，并就律诗的章法和意境两方面进行介绍。胡教授认为起承转合之说在很大程度上反映了诗文章法的基本规则，是写作七律的重要参考，对谋篇造句有积极的启发作用，只是不可步步拘守，否则胶柱鼓瑟，作茧自缚，反而会影响佳作的产生。
胡教授首先介绍了七律首联常见的多种风格，包括平淡式、突兀式、顺序式、倒序式、议论式、抒情式、交代背景式、发问式。各类之间的关系并不都是对立的，此类完全可能兼具彼类的性质，例如顺序式同时也可能兼属平淡式，抒情式同时也可能兼属议论式，交代背景式同时也可能兼属顺序式。胡教授认为，颔联和颈联是律诗主题思想的继续和深化，即重心所在，故古人非常重视，颔联和首联要衔接好，既有联系，又不能重复，自然切入中心，这就是所谓“承”。颈联和颔联的关系总体来说是相应相避，要轻重疏密得宜，力避合掌与对开（“对开”指出句、对句的意思无联系或联系不大）。颔联或写意、写景、书事、用事引证，与前联之意相应相避，在颔联和颈联中，颔联侧重于一般写景或叙述，而颈联侧重用于抒情或议论。尾联虽不是诗意的重心，但往往起着总结全诗或画龙点睛的作用，许多名句都出自尾联，尾联的取意大体上可以分为两种。一种是通过议论或抒情深化主题，使诗意进一步升华，例如骆宾王《在狱咏蝉》中“无人信高洁，谁为表予心”。另一种是诗意的自然结束，尽量做到自然顺畅，合情合理，且有韵味，避免生硬和平庸，或过度渲染，妄发议论，与主题失去关联，例如王勃《送杜少府之任蜀州》中“无为在歧路，儿女共霑巾”。前三联写惜别之情，尾联劝友人不要因别离而过于伤心，自然结束。胡教授提出如何结尾要根据诗的内容而定，不可一概而论，如果能写出名句，能做到使人回味无穷更好，否则就按照时间空间顺序或逻辑关系自然结束，只是要做到合情合理。
胡教授指出，律诗的意境就是“写景”和“抒情”两件事。好的写景，能够将客观事物逼真形象地再现出来，诱发和扩大人们的想象空间。好的抒情，能将人的思想感情自然感人地抒发出来，令读者产生共鸣。写景要带着情感，抒情要以写景为基础，两者互相依存，互相渗透，做到情景交融，虚实相生，正如宋·范晞文《对窗夜语》中说的：“景无情不发，情无景不生。”王国维在《人间词话·卷上》指出：“大家之作，其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。其辞脱口而出，无矫揉装束之态。”
胡教授认为好的意境至少应顾及四个方面。首先，表意清楚，切忌晦涩艰深或言不及义。而要做到用意深刻，表达透彻，语言的运用则要潇洒，超脱，大胆，求新，敢于用别人不敢用的词汇，力避陈陈相因，拖沓重复。当然用词要有根有据，不能任意生造。其次，含蓄有致。所谓含蓄就是内容有深意而不尽露，“不着一字，尽得风流”（司空图《二十四诗品·含蓄》）。再其次，语言要形象，切记抽象说理。所谓语言形象，就是要将事物用语言形象具体地表现出来，使读者能够通过诗句看到事物真实可感的面貌，而非空洞的说理或口号。第四，要构思巧妙，避免平淡无奇，落入俗套。构思包括全诗布局、词语搭配、主题表现、炼字炼句等，应求新求奇。方法还有很多，上面只介绍了四种。如果真正掌握了这四种方法，肯定能把诗写好。这四种方法有主有次，对于初学者来说，不妨先在清楚明白上下功夫，至于含蓄、形象和构思，要在表意清楚的基础上逐步提高，不必心急，只要引起重视就好办，功到自然成。
主持人王培峰总结此次讲座，高度赞扬胡教授笔耕不辍的精神，认为胡教授的讲座再次让诸位老师和学生重燃了写诗的热情。在交流互动环节中，胡教授对现场同学提出的“现代钢筋水泥的城市与古代纯然生态的环境的差异是否是导致现代人的创作热情远远不如古人的原因”等犀利问题一一进行耐心解答。本场讲座给在座师生带来无尽的感动与学术启发，取得圆满成功。
主讲人简介：
胡安顺，陕西师范大学黄金城hjc30vip5678教授，博士生导师，古代汉语教研室，研究方向：汉语音韵学。陕西省教学名师，长安诗人。兼任中国音韵学研究会副会长，陕西省语言学学会会长，陕西省诗词学会副会长，陕西省哲学社会科学重点研究基地-关陇方言与民俗研究中心学术委员会主任。
撰稿：杨丽琨
摄影：孙淑婷
发起人：王兆鹏
审核:张雨婷、李慧
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