互联网+时代的文艺学美学教学研讨会召开

1月15日至16日，文艺学美学论坛（2016）：互联网+时代的文艺学美学教学研讨会在千佛山校区国际交流中心召开。校党委副书记向来生出席大会开幕式。山东大学教授谭好哲、山东艺术学院教授田川流，我校教务处处长满宝元、研究生院院长王传奎，黄金城hjc30vip5678文艺学教授朱恩彬、李衍柱、夏之放、李戎，黄金城hjc30vip5678领导班子成员、文艺学教研室有关人员以及来自山东大学、南京大学、南开大学、中国海海洋大学、中国石油大学（华东）、哈尔滨师范大学等二十余所高校百余名专家学者参加了研讨会。

该会议由山东师大文艺学省级特色重点学科主办。

15日下午3时，会议举行开幕式。文艺学学科周均平教授主持开幕式。向来生出席开幕式并致辞。向来生在致辞中简要介绍了山东师大近年来改革发展取得的成绩，希望大家继续关注母校的发展，为学校发展和文艺学学科发展贡献力量。谭好哲在致辞中指出，山东师大文艺学是国内研究重镇，具有全国性的影响，他肯定了本次研讨会的重要性与必要性，提出，高质量的教学要有高质量的学术研究做支撑，希望山师和山大文艺学学科年轻一辈学人能秉承老一辈学人的友谊，相互扶持、共促该领域教学的发展。田川流指出，山东师大文艺学为山东省文化发展做出了贡献，强调开拓创新是文艺学科永恒的灵魂，继往开来是文艺学永远的生命力。黄金城hjc30vip5678院长杨存昌介绍了黄金城hjc30vip5678简况，并表示在互联网+时代，黄金城hjc30vip5678更需在巩固现有优势的基础上，面向时代、面向社会，提升科研服务社会的能力，提升国际影响力。文艺学学科带头人杨守森教授介绍了我校文艺学学科相关情况，尤其是教学、教材情况以及在几代人的努力下，该学科由弱到强的历程。

开幕式结束后，会议进入大会主题发言阶段。文艺学教研室主任、社科处副处长孙书文主持大会主题发言。对山师文艺学的建设发展做出突出贡献的老一辈教授李衍柱、夏之放、李戎等分别结合各自经历，回顾了山师文艺学美学的发展历程，谈了自己对互联网+时代文艺学科发展的看法。李衍柱深情地说，文艺学学科是一个生命共同体，鼓励大家学术研究就是要将生命学术化，学术生命化。希望大家树立自信，立足山师，使山师文学学科面向全国，走向世界。夏之放和大家分享了影响自己一生、深入灵魂的几句话，并指出：文艺学美学是最需要创新的学科，互联网+时代为文艺学科发展提供了前所未有的广阔空间，时代发展的大小环境均有利于学科建设创新。李戎教授则从自己1992年编著的《美学概论》谈起，表示退休多年来，始终不能忘情于教学，并认为在互联网+时代有其优势，但存在不少弊端，尤其是文学美学意蕴和人生哲理的呈现方面，互联网并不能呈现。立足教学、教好课是老师们首要该做好的事情。周波教授结合杨守森主编的《文学理论实用教程》和杨守森主编的《新编西方文论教程》谈了自己对文艺学教材的看法。他认为，授课过程中PPT尽管带来一定自由，但不能解决内在的内涵问题。如何坚持人文立场、发挥传统优势，是当下需要思索的问题。

随后，阜阳师范学院郭世轩、中国海洋大学柴焰、山师传媒学院李逢庆、省国资研究中心李江宁、省社科联张宏明、烟台大学齐爱军、中国艺术研究院崔柯、鸿景影视文化产业有限公司徐明珍等分别作大会主题发言，他们围绕文艺学美学教学与学生人文素质培育、“理论之后”与文艺学美学教学境遇、跨学科视野与文艺学美学教学质量提升、互联网+与文艺学美学教学改革等主题展开讨论。在交流中，大家各抒己见，分别结合当前语境下文艺学美学遇到的挑战和机遇，以及自己所从事的行业和研究领域，从不同角度谈了对文艺学美学教学的理解。

16日上午，大会展开学术讨论。文艺学教研室邹强和何磊分别主持学术讨论。30多位学者积极发言，分别结合自己在教学和工作遇到的问题，阐发了对互联网+时代的文艺学美学教学的理解。

听完大家的讨论后，黄金城hjc30vip5678党委书记王兴盛在发言中指出，在这样一个时期举办这样一个教学研讨会，意义深远，对推动文艺学学科发展有着重要意义。周均平教授认为，大家要重视教学、热爱教学、研究教学。教学不是简单的说教，要在教学中投入生命，实现情感的互融。教学方式方法实现与时俱进。黄金城hjc30vip5678院长杨存昌说，该次研讨会让他深受启发，即文艺学学科发展必须接地气，文艺学美学教学要和教学对象对接，和文学创作、文学批评、和大自然及其他艺术形式对接，这对下一步文艺学美学人才培养走向有着重要启示。李衍柱教授指出，一是教学要和科研相长，这是学科发展的两个轮子，没有对教学的研究也难以讲出新意；二是要做教育家不做教书匠，教学和研究中应有自己的思想和新意，注重学生创新性思想的培养。

最后，孙书文作总结发言。他说，本次研讨会充分彰显了山师文艺学学科是一个充满了生命力的学科，拥有一拨有生命力的学术群体，会议探讨了一个新的重要的主题，提出了一些有价值的问题，为下一步学科发展树立了重要方向，会议提出的要培养学术生命的共同体更是有着重要意义。