因为上学期去过长清一中做过领队，跟那边的同学也比较熟悉了，所以这学期非常期待能够再次去支教。为了这次支教，大家都提前准备了好久。因为这学期每个人都有机会上讲台讲课，所以我们组十个人都精心准备了课件，有关于国学的，有关诗词的，有关于学习普通话语音的……大家提前好久就把课件做出来了，然后一遍遍修改一次次练习。
终于迎来了支教的日子，大家早早地在校门口集合然后坐公交去了一中。在学校的休息室等下课的时候，大家都坐一起小声的交流各自要讲授的内容，互相鼓励着。下课铃响了，我们提前去教室做准备。我被分在了预科二班，当我进了教室找到班长开多媒体的时候，却听到一个消息：这个班的多媒体主机坏掉了！当时我心里就想，准备的课件不能用了。于是我找其他两位老师商量了一下，决定改一下流程，把主要内容写到黑板上。于是我就马上把主要内容抄到黑板上，对于那些音频内容我只好用手机给大家放。好在课程进行的比较顺利，同学们也很配合。在《沁园春·雪》的诵读训练中，感觉同学们的积极性非常高，二十分钟很快就过去了。接下来的那位老师进行了普通话教授，板书很美观，说话声音很清晰，讲授给同学们的普通话发音技巧方法也非常实用。
我觉得此次支教做的比较好的一点，就是我做了两方面的准备，做了课件又做了笔记，录音也都在手机上做了备份。其他两位老师也都打印了大纲笔记，所以在突发状况出现时我们没有慌乱，依然按步骤进行。当然我们也有不足之处，上台的时候也会有一些紧张。这些缺点我以后会特别注意，并加以改正。
通过对此次活动的总结，我想提出一个建议，我觉得给学生上课时，需要更加注意课程的连贯性。比如在拼音的教学过程中，一节课讲不完，下节课应该继续讲，这样才会取得比较好的效果。
我从此次支教活动中受益匪浅，非常期待下次的支教活动！
（审核人：李媛媛）
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